|
|
|
1. |
Das Programm JOBSTARTER als Chance für
die Region |
|
2. |
Die spezielle Problemlage in der
Mecklenburgischen Seenplatte |
|
3. |
Potenzialanalysen als Basis und
Unterstützung der Projektarbeit |
|
3.1 |
Historische Anregungen |
|
3.2 |
Vorhersage zu erwartender regionaler
Entwicklungstrends |
|
4. |
Schlussfolgerungen für das Schaffen zusätzlicher betrieblicher Ausbildungsplätze |
|
4.1 |
Einflussfaktoren auf das Schaffen
zusätzlicher betrieblicher Ausbildungsplätze |
|
4.2 |
Verbessern der Ausbildungseignung |
|
4.3 |
Innovationen als Schlüssel zu mehr
betrieblichen Ausbildungsplätzen |
|
5. |
Zusammenfassung |
| |
|
Netzwerkkultur im JOBSTARTER-Projekt AGIL
– Thünenregion
|
|
1. |
Netzwerk für die Ausbildungsgestaltung im
ländlichen Raum |
|
2. |
Netzwerkmoderation basiert auf gemeinsamer Netzwerkkultur |
|
3. |
Beirat
unterstützt die regionale Einbindung |
| |
|
|
Moderation eines
Ausbildungsnetzwerkes zur Erschließung von Fachkräftepotenzialen in der
Metallbranche Westmecklenburgs
- Ausbildungskooperation Berufsschule –
Wirtschaft (ABsW)
|
|
1. |
Zielstellung des Projektes |
|
2. |
Zwischenbewertung des Projektverlaufs |
|
3. |
Struktur, Tätigkeit und Effizienz des
Projektmanagements |
|
4. |
Motivationslage, Vorstellungen und
Leistungen der Schüler |
|
5. |
Haltung der Unternehmen zur und in der
Maßnahme |
|
6. |
Die Arbeit des Runden Tisches |
|
7. |
Zusammenarbeit Projektleitung –
Wissenschaftliche Begleitung |
|
8. |
Zusammenfassung |
| |
|
itf - Hefte "Gestaltung regionaler Lernkulturen"
